封閉式軍事化管理，算是張衍打出去的最後一張牌。
年輕人，之所以鬧事，就是因為精力旺盛，容易被熱血衝昏頭腦，在別有用心的人挑撥下，很容易犯下大錯。
所以，張衍絞盡腦汁想出這麼一個辦法。
你們不是精力旺盛嗎？那我就把你們折騰的沒有精力去胡思亂想。
我把學校封閉了，這樣就能儘可能的，避免他們受到別有用心的人挑撥。
接下來十年時間，是輸是贏，只能是盡人事聽天命。
不過，給老人治病，算是給張衍鍍了一層金身，自保肯定是沒有問題的。
只是，張衍要的從來不是自保，而是想要把冶金總醫院和醫學院，自己手下的這兩個單位也保護起來。
讓他們避免被風暴波及。
只是，最終能不能保護得了兩個單位，張衍也沒有把握。
封閉式軍事化管理條例公佈之後，學生中倒是沒有引起太大的波瀾。
不就是不讓出學校門嗎？
這有什麼？
學校裡有供銷社，有郵寄點，那還出門幹什麼？
不出校門正好，可以拿出更多的精力來學習。
這個年代的人，還是很珍惜學習的機會，考上大學，你還不得拼命的學習啊？
倒是，另外一個通知，全體學生，都要參加軍事訓練，就連大四的學生，也不能例外。
這個通知，倒是激起一些波瀾，只不過，等看到三十五歲以下所有教師也要參加為期一個月的軍事訓練，其他教職工自願參加。
這一點波瀾也迅速消失。
總之，整個醫學院變成了一個巨大的軍營。
因為參加軍事訓練的人太多，操場不夠用，所以醫學院的各個廣場，只要是平地都變成了軍事訓練的場地。
醫學院的動靜太大，四九城的各個部門都被醫學院的動作給吸引了。衛生部和教育部紛紛打電話過來，詢問這是什麼情況。
就連清華、北大等大學也都過來打聽，這是要幹什麼？
對於這個，張衍早就準備好了說辭。
作為一名醫生，必須要有一個強健的身體，如果自己的身體都病病歪歪的，還談什麼給患者治病？
以往的學生，把所有的精力都用到了學習上，一個個文文弱弱的，都學成了手無縛雞之力 的弱書生。
為了能夠為國家培養出合格的醫生，為國家的醫學事業做貢獻，所以，他才會組織全體師生進行軍事訓練。
一旦外部發生戰爭，有敵人侵略我們的領土的時候，醫學院的所有學生，都將化身衛生員，奔赴戰場。
這一番話，說的慷慨激昂。
深受衛生部、教育部大領導的稱讚。
甚至，還專門派了記者，到醫學院採訪，進行好一番宣傳，讓張衍又出了一次名。
這個張衍倒是沒有想到。
不過，張衍對此也不怎麼在意。
倒是，醫學院的人，一看他們的軍事訓練都上了報紙，受到了上級領導的表揚。
甚至，就連偉人都點了醫學院的名。
大家軍事訓練的熱情更高。
醫學院這邊進入熱烈的軍事訓練中，張衍又把工作重心放到了冶金總醫院這邊。