韓軍撫摸著兒子。
毛毛奶聲奶氣地說：“我好好讀書。”
韓軍說：“你奶奶是小時候家裡窮，後頭有弟弟妹妹，讀了小學畢業就不能再讀。你外婆和奶奶都是愛學習的，都是被以前家裡窮耽誤了。”
以他岳母這聰明與勁頭，真是為家庭耽誤的人才。離婚後，過著了另一種生活。現在有人說她是農村婦女，都不會信，哪家的農村婦女會她這樣說一口流利的外語。
梁婷是母親一有啥新鮮事，立馬打電話告訴大哥、二哥，今兒看到母親用手機拍的證書、獎盃、獎牌照片後，特意要了幾張，用手機發給兩個哥哥。
梁賓立馬打了電話：“妹妹，媽不是去國外演講，怎麼拿了一堆證書，那是JQ大學的建築設計專業博士證，媽居然通過博士答辯？”
他下坐在辦公室時，故意放開了嗓門說話。
還把梁婷的聲音開成免提：“市裡要給媽開慶功宴，說她為國爭光，設計院好幾個年輕人都想拜媽為老師，我聽說京城大學的碩士生送了厚禮拜媽為師，媽現在帶了五個後輩。”
“你說我怎麼沒學建築設計，這樣就可以跟媽學習了。”
“媽在建築行名氣很大，聽說設計院那邊大多是衝媽來的。”梁婷說：“名氣大了，謠言多，媽說不必往心裡去，隨別人說。”
梁賓還是覺得像做夢，母親怎就那麼厲害，與父親離婚後，六年時間就像變了一個人，還出了幾趟國，國外大獎都拿回來了。
琬琰很忙，活是一個接一個，她還帶了五個學生，發揮她過往的特點，也是認真全力地指點，有想考碩的，想考博，她都會指點，為了鍛鍊他們的外語水平，會用外語進行交流。
偶爾靜下來時，學生們會說笑話：
“今天去咖啡廳，有人說蔡老師是鄉下農婦，以前是文盲，還是個賣菜的。”
“太搞笑了，這些人不嫌事小，連這種話都編出來。”
“所有的小孩子三歲以前全是文盲，全在地下爬，不就是鄉下？”
幾個人一陣轟笑，到現在，已經完全沒有人相信那事，蔡老師是他們敬重的老師，指點上從來不藏私，品德高尚，人品貴重，對學術上要求嚴謹，就算是他們寫論文，要求也很嚴格。
琬琰在繼捐建市一中教學樓後，又捐建省五中教學樓，這是省裡的兩所重點中學，之後她又捐建了市福利院、養老院，只要攢下錢就花出去。
在她這裡，錢夠花就好，多了還不如幫助需要的人，做有意義的事。
原本捐建了教學校也沒什麼，只是市一中教好，有個孩子的爺爺也是長寧市人，研究易經的，看到新教學樓與全校的方法，整個教學校的形狀酷似簪花狀元帽，再看看風水，佈局精妙。
“這教學樓的風水誰瞧看的？”
相熟的老師說：“市設計院蔡老師捐建並設計，為了設計來我們學校實地調查了五六回。”