姜然看著全息中的資料。
迪恩突然說道：
“萊昂學弟，有沒有興趣挑戰一下？”
姜然被問的一愣，什麼情況？
看了眼老師，老師西格蒙德教授，並未有任何反應。
姜然暗自笑了下，點頭道：
“好啊，我試試。”
姜然把全息拉近，仔細研究起資料。
內容不多，姜然仔細看了一刻鐘，又獨自思考了一會，他才與迪恩知會一聲，在迪恩購入的數百種魔藥材料中，挑選自己所需。
姜然首先是根據資料，找出曾經被替換過的魔藥材料。
他要親自再配製一次，找出這些替換材料，之所以失敗的原因。
這種走前人失敗老路的行為，看上去是多此一舉，實在可以幫他的研究，少走一些彎路。
僅是知道那些魔藥材料替換失敗不是目的，找尋原因才是關鍵。
失敗是成功他媽，姜然並不覺得這是徒勞。
姜然忙碌的同時，迪恩和西格蒙德教授，同樣沒閒著。
迪恩帶來的殘缺魔藥配方不少，正如他所說，這世上最不缺的就是殘缺不全的魔藥配方。
迪恩和西格蒙德教授，正在研究一份配方缺失嚴重的魔藥。
這可不是拼圖遊戲。
這更像是拼運氣遊戲。
殘缺不全的魔藥配方，大致清楚的魔藥效果，再考慮各種原因，補全魔藥配方，不比大海撈針容易。
這需要魔藥師擁有淵博的知識儲備，對魔藥有著過人的瞭解，即使如此，也不是那般容易。
還是需要耗費時間與精力，在一次次的失敗中，找尋成功。
即搞心態，當成功後又很有成就感。
姜然配製魔藥的速度，始終很快，如果不是迪恩在，配合上‘神賜特性’和‘真實觸感’，以及‘生命枝芽’，他的速度還會更快。
一處試驗檯上，姜然同時配製多個魔藥，大部分魔藥材料相同，處理起來相對容易。
一部分替換材料，才是需要他認真對待。
經過兩個小時一陣忙碌，十數份魔藥，配製結束。
同一種魔藥，不同的在於所使用的的魔藥材料。
玻璃試管一排放好，姜然端著一杯果汁，一邊喝著，一邊觀察魔藥的反應，同時不斷記錄。
找出魔藥失敗原因，藉助前人的失敗，促成他的成功。
雖說姜然研究的這份魔藥，相比於其他的難度較低，但對於一位剛接觸魔藥不到半年的新人，難度可不小。
西格蒙德教授和迪恩都在默默關注著。
確切的說，是迪恩在默默關注著。
相比於迪恩，西格蒙德教授，對於自己的學生，可是相當自信的。
如果迪恩見過他在病毒事件中的工作狀態，西格蒙德教授想，迪恩絕對會更加震驚。
姜然配製魔藥時輕鬆自如，就像在做一件極其平常的事情。
這讓迪恩懷疑姜然不是第一次配製這種魔藥。
西格蒙德教授看著迪恩眼神中的古怪變化，很是心滿意足。
迪恩察覺到老師的視線，回過頭看去，西格蒙德教授衝著這個學生，意味深長了笑了笑。
似乎在說，看到了吧，這就是老師收的寶貝學生，厲不厲害？