宋滿月參加英語競賽這件事就這麼定了下來，除宋滿月以外學校還在高二選出一個男生，在每次考試中他的英語成績也是名列前茅。
競賽的筆試和口語定在下週日，學校安排了老師在晚自習單獨給兩個人補課。
方老師是擁有高級教師職稱的英語老師，退休前在一中任教，他手下教出過很多優秀的學生，在學生家長界頗有名氣，因此哪怕退休後，依舊有很多學生慕名前來找方老師補課，家長們也不惜付出比其他教育機構更高的補課費。
這次周齊光搭上自己的人情，學校還給了該給的補課費，才把方老師請來給宋滿月二人突擊英語，方老師作為教學經驗豐富的老教師，對於考題的敏感度非常高，且有自己獨到的理解。
他深知英語競賽與平時英語老師不同，有很多課內沒有但是高中生可以學會並運用的詞彙和語法，在瀏覽題庫後，方老師總結最典型題型，做成試卷給兩個人，還選出很多精簡深刻的英語作文個兩個人看。
宋滿月拿到試卷就感受到了不一樣，不同於日常做的練習題和試卷，方老師給的試卷上有很多生澀的單詞，是多個領域裡的專業名詞，饒是前世英語水平很好的宋滿月也沒接觸過，好在宋滿月水平在這，學習理解起來並不難。
“你們周校長找完我後，我就在網上查了國內近些年英語競賽的資料，雖然依舊是以常用單詞語法為主，但是還是穿插不少其他領域的專業名詞的，畢竟競賽不是應試考試，是為了篩選出更為優秀的精尖人才。”許是年級大了，方老師身上並沒有大多老師身上嚴厲的感覺，反而非常慈祥，說話也總是笑眯眯的。
宋滿月深以為然，拿到試卷認真答題，遇到不會的虛心請教方老師，與宋滿月的淡定截然相反的是易池
易池就是學校在高二年級選上的男生，雖然他整體成績不是特別優秀，但因為父母都在外企工作，從小就請家教專門培訓英語，所以英語成績一向不錯，也參加過朗城市一些機構組織的小比賽拿過幾次獎項。
在英語這方面，易池總是隱隱有些優越感，直到他看到方老師出的試卷，那些生澀的單詞是他從沒有接觸過，這讓他對自己能否參加競賽失去信心，更讓他受打擊的是跟自己一起參加比賽的宋滿月學姐，在做題的過程中學姐能快速的認識那些單詞並且記住。
而且她口語很好，此時宋滿月跟方老師在模擬場景做自我介紹，她英語流利發音純正，易池都感覺自己在看國外的情景劇，方老師用英語提出問題她也能快速回應，還會講幾個幽默詼諧的小故事，逗的方老師陣陣發笑。
易池也能聽懂，跟著笑的同時更覺得宋滿月學姐厲害，自己成績是好，也能簡單的與外人溝通，但是能像她一樣流利自然彷彿就在說自己的母語一樣，那肯定是不行。