吳夫子的教學不似李夫子，由於每個學生進度不同，所以他基本只會講一些方法，然後學生有問題，可以單獨問他。
這種教學比較適合現在的許行豐，而且吳夫子有秀才功名，在知識層面明顯比李夫子厲害一些。
吳夫子是每兩日講時務策，第一日是會講解一篇時務策，第二日是針對第一日留下的課業，逐個點評。
許行豐現在寫時務策還是過於生澀了，光是將白話文轉化為文言文形式，便頗為費力。
“文藻過於白話，不過觀點尚可。”
許行豐第一日的課業得了吳夫子這樣的評價，許行豐也是慚愧。
吳夫子倒是沒有過於苛責，但許行豐在之後每日中午課間時間，都同曾睿然兩人去了書房。
吳夫子這兒的書房顯然是極受歡迎的，時務策合集更是甲班乙班學生之間最為搶手的，幸好它分為了十冊，不然還不一定能搶到手。
由於書房的書是不能外帶的，許行豐還是為了方便，和曾睿然兩人，每日兩人分工抄寫時務策，兩人用了接近一月，這才將時務策給抄寫完。
算術課應該算是大部分學子頭疼的了，背書做文章了得的甲班乙班學子，大多都害怕算術。
作為現代人的許行豐卻是最喜歡上算術課，吳夫子在上第二次課，便發現了這一點。
吳夫子他相較於四書五經來說，也覺得算術是讓人頭疼的，在前朝科舉考試裡是沒有算術的，但到了大南朝，開國皇帝便改了制度，將算術併入科舉考試當中。
尤其是在童生試裡面，算術要單獨考一整天，佔的比例極大，所以吳秀才當初為了考取功名，是在算術裡吃了大苦頭的，甚至第一次童生試落榜都是因為算術。
許行豐每次一到算術課，便覺得整個人都通體舒暢了，不用背書，不用咬文嚼字造文言文，算術題目最難的也不過後世的初中水平，做起來簡直不費吹灰之力。
吳夫子出於對算術的敬畏，第三次上課便將許行豐拉到了竹簾後邊，出了三道題，想要看看許行豐算術水平。
許行豐看了看夫子寫在紙上的三道題，立馬就出了答案。
第一道是雞兔同籠，第二道題是物不知數，第三道題是老鼠打洞。
都是很典型的算數題，許行豐快速用古代解題步驟將其解出。
吳夫子看到許行豐都不用思考便將題目解出，大為震驚，又出了一道算數題。
一百饅頭一百僧，大僧三個更無爭，小僧三人分一個，大小和尚各幾丁？
此為著名的百僧百饅，此題與雞兔同籠有異曲同工之妙，許行豐也立馬提筆寫出解題步驟。
吳夫子現在已經控制不住自己鬍子的抖動了，他本來只以為此子記憶驚人，學習刻苦，不曾想在算術一道上也有如此天賦。
四書五經和算術俱佳，便可算得了童生試的半壁江山，虛八歲便有如此功底，功名可期。
“好好好，你算術有如此天賦，切莫辜負，好好鑽研，你的時務策還未入門，必要上心。”
吳夫子還是害怕許行豐年齡過小，容易為外界所擾，傷仲永，誇完還不忘敲打。