學習的套路
她們吃苦出身的，那種要動腦子的工作還做不來呢。
“認字了你們就能自己寫信回家啊。”林夏在婦聯工作後才發現，家屬區的嫂子們寫信回家都是去找她們，收到信也是去找認字的人看。
“這不有你們呢！”
“是呀！就算我們會認字了，可也不會寫啊！”
“真的太難了啊！”
林夏看著這群嫂子們，心裡也想大喊一聲太難了，這可比讓她重新高考都難。
要不是這份工作是這樣的，她肯定懶得勸人學習進步，學習這種事情誰學誰知道。
見林夏不再勸說，嫂子們接著忙起手上的活，又精力十足的聊起八卦來，一點也看不出來剛剛說起學習時苦大仇深的樣子。
林夏：“......”
林夏彷彿看到上輩子在課堂上昏昏欲睡，一到下課後便神采奕奕的同學們。
所以，只要不學習，幹別的都很有精力是嗎？
吃完晚飯，楊紅梅照常來串門，林夏今天在別的嫂子那裡受挫嚴重，見到楊紅梅後心思一動。
“嫂子你想不想認字啊？”林夏見楊紅梅對研究廚藝那麼起勁，覺得她是那種很愛學習的人。
楊紅梅回憶起小時候，她想上學，可那時候亂上不了，後來安穩下來，可家裡又窮，“我年紀都這麼大了，這認了字也沒用啊。”
“學到腦袋裡了，肯定有用的。”離開放也沒有兩年了，等到那時候工作崗位肯定會多出來很多，很多工人、老師只要是年齡在範圍內的，肯定都去考大學去了。
別的不說，等到開放後做點小生意，會認字會算賬是肯定要的，楊紅梅才三十出頭年輕得很，以後孩子大了，總得找點事情做吧。
想到楊紅梅每次看見安安學習時很是羨慕的樣子，林夏出主意道：“你想要孩子學習好，可不得做他們的榜樣啊？”
楊紅梅一怔，看著正皮的大軍和小軍疑惑的問，“咋我學習，還能讓他們學習也變好啊？”
“我不敢保證，但家長的行為能直接影響到孩子。”林夏覺得言傳身教還是有一定道理的，“我愛看書，安安就不說了，那兩個小的自己玩也很能坐得住。”
林夏上輩子聽過一個說法，小孩子的專注力最容易轉移，從小鍛鍊的話，以後做其他的事情也能有好處，不僅僅是從學習時鍛鍊，從玩耍中也能得到鍛鍊。
楊紅梅被這個說法打動，面上卻還是有些猶豫。
“可我每次聽著聽著都犯困呀！”楊紅梅苦惱，她是真想學，可每次坐在教室裡，那腦袋都像是小雞啄米一般。
林夏以前也有過這樣的時候，可那時候她不得不努力學習走出小地方，後來專注力鍛煉出來，在工作中也受益不少。
可這群嫂子們又不用考試，也不用走出小地方，根本沒有學習的動力，學不動犯困也是正常的。
想起嫂子們聊起八卦時的精神，林夏心思一動，該怎麼讓她們在學習時也能這樣呢？
等到楊紅梅走了，林夏還在心裡琢磨著。
“想什麼呢？”陸聿修見林夏看著盤子裡的菜發呆，半天都不見她動筷子。