黎楓很懷疑，無論是表演課還是對戰課，都是飛機頭校長在搞事情。
畢竟表演課，對戰課同一時間有好幾堂，沒道理這麼巧連續遇到田志吧？
當連續巧合出現的時候，那很大概率就不是巧合。
至於怎麼做到的，那就不關他事了。
現在老師跑了，咋辦？
黎楓也不知道咋辦，這田志中途跑路不幹的行為，估計連學校高層都預估不到。
“黎楓老師，要不……你上去講課？”
“對啊，黎楓大大上課唄！”
黎楓：……
這特麼又是什麼展開？
“別起哄了，老師來了。”黎楓看到教室門口重新站著一位老師。
這位男老師走進來的同時就說道：“田老師身體不適，這節課就暫由我代課。”
“我是館主級訓練家，王義和，你們可以叫我王老師。”
“那例行環節，各位自我介紹一次。”
大學的上課與中學小學時期固定班級不一樣，大學只會固定課堂，班級什麼的也會有一個固定的，但固定的班級團體不是專門上課的。
很快，第一堂對戰課就是總結高中時期的時候理論知識，王老師的課堂也算是生動有趣，算是比較好相處的老師。
下課後。
“黎楓，你跟我來一趟。”王老師喊道。
黎楓跟著王老師來到辦公室，有些不清楚對方想幹嘛。
王老師直接道：“大學的對戰課理論知識你自學完了嗎？”
“我聽說表演課的理論知識你都學完了，對戰課的應該也學完了吧？”
黎楓點頭道：“是的。”
對戰課的理論知識還真的挺多的，幾乎都是各種實戰案例，秘境案例等等如何解析，怎麼選擇等等。
並不是什麼簡單基礎的屬性剋制這種玩意。
王老師點頭讚歎道：“不愧是天才，高考滿分對這些基礎理論的知識點肯定是輕鬆掌握的。”
“這樣吧，後面的課如果你有空就來上，沒空也隨時發信息給我請假就好了。”
“校長交代我，不用過於管束你，天才需要的是機會和平臺，你們會自己很好的成長。”
黎楓被誇的有些不好意思，道：“沒有沒有，我還有很多東西需要向老師您學習。”
王老師很有自知之明，道：“你也是館主級訓練家，再加上理論知識你已經學會，我能教你的東西真的不多。”
“準確來說，我們應該是互相交流才對。”
……
離開辦公室。
一天下來，自己兩節課都拿到自由活動的權限。
前者是想讓自己真的不會，沒有實際技能在演藝圈立足。
黎楓確實會唱歌，可舞臺表現力明顯是非常弱的。
理論知識化為實踐並沒有想象中那麼簡單，黎楓自己還缺乏實踐機會。
但這點他不擔心，無論怎麼說，拿到自由活動權利就是好事。
至於考試，他怕個屁。
唯一有點捏不準的，就是表演課的實際表演考試。
剛來傳媒大學，就有中秋詩詞楹聯大會，國慶後還有廣都與港島之間的地區對戰賽。
這些都是比較不錯的揚名機會。
“沈老師？”