不過，他們很快就發現，九藏真是個寶啊!
什麼《天藏》，他們根本看不懂，看的昏昏欲睡。
什麼《文藏》，他們也不感興趣，覺得都是一些文人的文章，不足為奇。
但是《武藏》可真是好東西，裡面是各種武功秘籍，而且平均都比他們自身的武功精妙，他們便都一頭扎進了知識的海洋裡，不能自拔。
“這本劍法真是精妙絕倫，堪稱是江湖一流劍法，可為什麼要叫《全國中小學生第一套基本劍法》呢？這個名字，也太稀奇了吧？中小學生是什麼意思？”
“這拳法也有趣，竟然叫《全國中小學第一套基本軍體拳法》，奇怪，奇怪啊！但是這拳法真是太厲害了，這在江湖中，都能造就一個武林門派啊！”
“這套《全國高中生基礎內功心法》，雖然四平八穩，但毫無疑問，是玄門正宗！”
“《三年內功九年模擬》？這書對內功的闡述當真是巧妙，如果我當初看到此書，就不會走那麼多彎路了！”
一群壇主正在熱烈的討論著。
慕容復笑看著，心想：這都是我為以後的中華帝國的子民準備的第一版教材啊！我慕容復出來混，說話算話，說人人有功練，就必須人人有功練！
以後華夏的孩子，從小學開始學外功，紮實基礎，到高中就可以學習內功，到了大學內外兼修，一步步的成為一個有用的中華帝國主義的接班人。
至於武功秘籍敝帚自珍？
那些危險的神功，自然會被和諧，但是這些武功，就沒必要和諧。
說句不客氣的話，後世的教科書都是一模一樣，每個學生一套，可能考上清華的又有幾個？
朱武連環山莊的後人學的是一陽指，一燈學的也是一陽指，能是一個概念嗎？
哪怕這些教材普及，真正的絕世高手依舊是萬中無一。
而其餘的大部分人，人人有武功，等於人人沒武功。
就像遍地都是大學生的時候，大學生也就不值錢了。
只是華夏子民的武德會非常充沛，全民習武，面對異族的時候，人均葉問，一個打十個。
漢朝是一漢當五胡，未來起步是一漢當十胡！
現在這些壇主，不過是拿到了搶先體驗版，就不知道他們以後看到千千萬萬的小學生拿著這套秘籍在操場打軍體拳，不知道是什麼表情。
慕容復不禁止他們只看武功秘籍，只是抽空會給他們講一講明尊降世和地上天國的教義，讓他們以這個新教義講經，去發展信徒。
有專門的口號：“朝求升，暮求合，近來貧漢難存活。”
“早早開門拜明王，管教大小都歡悅。”
“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎明王，明王來了不納糧。”
“吃他娘，著她娘，吃著不夠有明王。不當差，不納糧，大家快活過一場。”
這種蠱惑人心的口號，老少咸宜，老百姓一聽就懂，比什麼大道理就有用。
而慕容復對老百姓的宣傳就是：你還在因為朝廷的徭役而痛苦嗎？
你還在因為沉重的賦稅而悲傷嗎？
不要再猶豫了，加入明教吧！
明教有明尊降世，建立地上天國，均貧富，人人有地分！