年年也很耐心地跟這個上了兩個月課還依然像“零基礎”一樣的同桌講解。
“之前小楊老師是不是喊你中午下課去她辦公室來著？”年年講到一半突然想起，提醒道。
“沉迷於學習版本”的景木從椅子上跳了起來，衝出了教室，她可不好意思讓小楊老師因為等她耽誤了吃飯：“哎呀，對！來不及了，我先去，一會兒你再給我講一遍！”
高一教師辦公室的門敞開著，景木先是在門口整理了一下剛剛跑亂了的頭髮，然後敲了敲門。坐在邊上的小楊老師還在改作業，點頭示意她進去。
“小楊姐姐。”景木見辦公室沒幾個老師了，就直接喊了她姐姐。
小楊老師給景木拉了個椅子過來，拍了拍讓她坐下，柔聲問道：“你最近怎麼樣呀？還適應嗎？”
“嗯，還可以，平平淡淡就是真。”景木擺出一本正經的樣子，答道。
“噗哈哈哈。”景木這一調皮的回答惹得小楊老師捂著嘴咯咯咯地笑。
“你這小姑娘，怎麼還是像小時候一樣這麼逗人喜歡。”小楊老師揉了揉她的頭，笑著說。
反正旁邊沒別人，景木也回到了自己私下和小楊老師在一起的自在狀態，故意撅了撅嘴。
就在這時，傳來了辦公室另一頭兩個老師的對話：
“今天廣播站值日的安羽是不是請假了？”其中的一個老師問道。
聽到“安羽”兩個字的景木就像被按了開啟按鈕，她突然就斜著身子，忍不住側過去想聽的清楚些。
“對，她班主任給我打的電話，然後喊我們班的同學臨時去代的班。”另一個負責廣播站的老師說。
啊，姐姐沒來學校！景木心裡砰砰砰地跳著，昨天沈思思親安羽的一幕又出現在了她的腦海裡。
“好吧，原本打算讓她寫一下下個月的計劃表呢，那過幾天再說吧。”最初說話的老師想了想接著說道。
景木聽的入神。
小楊老師拿手在她眼前晃了晃，她這才回過神來。
“啊對不起，小楊姐姐…”景木為自己的出神道歉。
“怎麼啦？跟那個高二的安羽有關？”剛剛還在跟景木說笑的小楊老師認真了起來，她敏銳地看出了景木剛剛聽到那兩個老師對話時的反應有些不對勁。
“啊？！”景木像被發現了什麼大秘密，一臉驚訝。
“安羽那麼一個乖乖的好學生也不會欺負你啊，雖然你是一個吊車尾。難道是…你怎麼人家了嗎？”小楊老師追問道。
“啊？！”什麼，我怎麼安羽姐姐了？聽這麼一問，安羽更是一臉震驚，小楊姐姐這都說到哪兒去了。
而且怎麼還偏偏加一句我是“吊車尾”，景木嘀嘀咕咕地說。
“如果能讓你更有努力的動力，我不會阻止你們，但如果嚴重影響到你的狀態，這事兒就不一樣了。你知道我的意思吧？”小楊老師喝了口水，語重心長地說。
景木心又緊張地加速跳了起來，心想，小楊姐姐這話的意思是…難道…她…知道我和安羽姐姐的事…