心理諮詢室中，慄眠向姚老師提及“主管並不希望員工進行心理諮詢”這件事。
姚老師沉默了一會兒，彷彿是下定了什麼決心，鄭重道：
“李阿姨，以後你如果還想來找我，可以晚上九點以後來。那時候教學樓應該不會有其他人。”
“謝謝你，姚老師。”
感謝過後，慄眠適時表達了疑惑：“可是，你為什麼願意下班後還來幫我呢？”
姚老師抬頭盯著另一個方向，好像在看其他人。
慄眠捕捉到她的視線，那是朝著初三教學樓的方向。
姚老師的思緒彷彿飄到了從前，聲音也跟著飄忽不定：
“身體上的傷痕容易發現，也容易治療，可心靈上的傷口卻隱蔽而難以癒合。我立志治癒大家內心的苦難，卻總是無法做到……”
姚老師的話裡明顯隱藏著信息。
但是慄眠選擇遵循自己的人設。
她撓了撓頭：“姚老師，你說的話真有學問，我都聽不懂，怪不得你是老師呢。”
姚老師輕輕一笑：“只因為這是在學校裡，所以大家尊敬稱呼我為老師。其實，我根本算不上老師，我只是一個心理諮詢師。”
“我這裡，平時根本沒有人來諮詢問題，就算有，也只是被好奇心驅使著過來的學生。”
姚老師認真注視著慄眠：“李阿姨，你就當我是因為太無聊，所以想盡一儘自己的職責吧。”
“我懂，我懂嘛。”慄眠大大咧咧的，似乎完全注意不到姚老師那些話語裡表現出來的淡淡憂愁，“這人一閒下來啊，就是渾身不得勁兒，總感覺得找點什麼事兒做才覺著踏實。”
慄眠從心理諮詢室離開，心中有了計劃。
姚老師雖然說沒什麼學生找她諮詢心理問題，但肯定還是有的。否則，那些裝著談話記錄的文件夾根本沒有必要上鎖。
可惜慄眠數次找姚老師“心理諮詢”，姚老師卻從來沒有記錄過兩人之間的談話。
考慮到主管對員工的心理諮詢持反對狀態，姚老師應該是故意不留下她們的談話記錄，否則一旦被發現，就成了把柄。那樣的話，慄眠肯定會因為“表現出異常”而被辭退。