飛昇宇神需要契機，神話文明的萬世塔，科技文明裡的大腦開發。她做到就晉級，是不是老師也飛昇宇神了。
琬琰本想出關，但想到具的性子，必會追問她的量子學知識，弄不好還會提出三五個問題考校一番，她的物理學書籍還未看。
她未曾出去，飲了一盞梨花酒，繼續學習，整理了大腦後，記憶裡爆漲，以前三分鐘看完，現在只需半分鐘，不到十分鐘就將所有的物理知識看完了。
最後又學了化學、數學知識，對於具提出的數學猜想也明白是怎麼回事。
如果將這些數學、物理知識用於丹器符陣四術之中，她可以肯定，在未來十萬年，不會有人在四技上超越自己。
琬琰在神域空間沐浴更衣，換了身現代裝的長裙到了具的實驗室。
“老師，老師……”
沒有人應聲，她已經習慣了，先喚兩聲當是打招呼，然後自己進來，如果老師正忙著，她便在旁學，然後給他打下手。這是她與他之間的相處模式。
進來時，琬琰就被空中的景像驚呆了，沒錯，具居然進入了聖殿，他已經凝出了數個神格，是一排，清一色都有六寸大小：星際文明之父、物理之父、數學之父、化學之父、電腦之父、質子之父、機械之父、音樂宙人、繪畫宙人、醫學宇人、生命宇人、機甲宇人、建築宙人……
她數了一下，居然已經有二十二個之多，她的神格與老師的相比，可真是小巫見大巫不值一提。
老師凝聚神格的速度很快，就像是機械生產出來的，三五分鐘就出來一個，不到半個小時又添了幾個。
具嘴裡嘟嘟囔囔，“再想想，我還什麼忘了的？哦，對了，星際修煉功法，怎麼也得是精神體功法之父，也不知我呆學生也沒有進來過，要是進來就好了，想來高級文明的學格她也不會凝聚，不知道有沒有看到我在實驗室留給她的紙條！”
“學生呆了些，但好在很刻苦，既然她賠禮了，說不該凝聚科學之神，哦哦，科學怎麼有神！只能有學格！”
與另一文明的叫法不同，創了“學格”的稱呼出來，學格大抵如同下界的文憑，也是學識的象徵。
琬琰四下一掃，在辦公桌上用一隻杯子壓著幾頁紙，一目一頁，三頁看完，這是科技文明凝聚學格的秘法。
看完之後，她坐在實驗室裡，開始用精神體凝聚學格，最先凝成的是音樂學格，是一個漂亮的公主形象，“音樂之母”，在這一領域可以有很多個音樂宙人、音樂宇人，音樂之父或音樂之母只有一個，男性稱音樂之父，女性稱音樂之母，是這一領域高於宇人的藝術造詣。她繼續再凝，這次是“繪畫之母”，再凝第三個時，她被帶入聖殿之中，這次凝出“醫學之母”的學格，之後又凝出了“機甲宙人”、數學、物理、化學三門的宇人學格；生物獲得宙人學格。
具凝了三十六個後，看著面前幾排學格，正在冥思苦想，四聖人被驚動了。神格即神位，學格即學位，這樣稱呼似乎也沒問題。