琬琰修音修的聲樂、琴修兩類，聲樂即是唱歌，琴修則是彈古琴。
聲樂專業的引導學長是一條美人魚，能用歌聲迷人心魂。
琴修專業的引導學姐是一個來自魔族的貴女，彈得一手好琴。
琬琰將自己的時間安排得極好：一年中，一個月時間煉丹、一個月時間煉器，半個月制符、半個月磨練陣術；四個月時間悟劍術，其他時間則學習聲樂、琴修及佛理、道經。
第三個十年之期到來時，學院會開啟如凡俗界一般的上課模式，所有學院會在這一年裡忙得團團，老師們按照課程表上課，學生們按照課程表學習，一學期還有半期、期末考試，這一年學完，就會有長達百年的放羊式學習。
百年之中，只有一年會有這樣緊張的學習時間。
琬琰很是興奮，因為這一年，上界那些掛在畫上、牆上的神仙都會歸來，為了崑崙派的後輩，傳授學問，用心教導。
一週七天，會有六天在學習，而每天會有一門公開課，這一門公開課是全大學的，所有學生都得去公開課的廣場聽課。
上午四堂課，下午三堂課，晚上還加一堂自習課，所有學生需整晚的時間複習、預習，才能跟得上進度。
琬琰完成了修士四藝的學習，琴修、聲樂、醫修、植修、御獸還在學習中，她走近那些世界，也學了不少知識，現在系統而緊張的學習，最是她喜歡的。
每天的公開課都在上午第四堂，或是下午第一堂，那時候全學院的學生都聚在公開課廣場，聽來處上屆的神仙講課。
琬琰聽課時愛做筆記，這是凡俗界讀書養成的習慣。
姜焰低聲說：“你是怎麼考過凡俗界的博士學位，我連續三年參加博士論文答辯，全都沒過。”
“急不得，慢慢來，總能過的，得擅於總結經驗。”
“我實不想再做筆記，等你的筆記寫好，能否借給我抄？”
“好。”
這位學長也是學習型人才，可只學了煉器術。
這次公開課是佛理，所謂佛理，就是佛門的經書、佛家小故事等，每一個都耐人回味，琬琰覺得有點像凡俗的哲學，太過高深，沒有一點悟性，聽得就跟天書一樣，還有那堂《星相占卜》，連續聽了三回公開課，琬琰的筆記寫了不少，至少也沒入門，對她來說，這一門也相當的難。
白靈坐在琬琰的身邊，每次公開課，不是她替琬琰搶座位，就是琬琰替她搶，誰先到誰搶，她歪站腦袋，“學妹，星相學也太複雜了，這位神仙是上界的天師？我一點沒聽懂？”
“先做筆記，往後慢慢學。”
“我以為你聽懂了。”
“佛理、星相占卜，我至今都沒懂，就是覺得佛門故事挺讓人回味。”
“別人悟的是佛家玄機、奧妙，你是為了聽故事？”
“不聽故事是學什麼？”
後排的仙子說：“公開課聽一次得0.5學分，往後百年都得靠這個基本學分支撐。”