（再次聲明：本書很多設定為半真半假，不要過分帶入現實，畢竟開局女主都飛昇了，所以不是一本現實題材的玄學文，不帶腦子看個樂子就行。）
夏清竹看到彈幕紛紛說學會了。
繼續教學。
“學會數1、2、3、4、5、6後，轉化會吧？再記一串數：這六個數字分別對應：4、3、5、2、6、1。”
彈幕紛紛發來喜報。
“還行，也就是1對應4，2對應3這種簡單狀況，學會了！”
“原本沒聽懂，你們一解釋，這堂課我算是跟上了！”
“家人們，等我學會了我來給你們算！”
“聽是聽懂了，那這些數字是什麼原理？”
夏清竹：“懶得解釋，現在是傻瓜式教學，按著做就行。”
主打就是一個無腦速成。
解釋太多了怕有人跟不上。
她說的很有道理，觀眾無法反駁。
“會換算後，可以問自己，或者對方想算什麼事。”
“問題最好具體一點，舉個例子。”
“我今天買彩票能中五百萬嗎？”
“我三個月內可以瘦20斤嗎？”
“他跟我會複合嗎？”
“問題越清晰越好。”
“問完後，讓需要被幫助的人隨機說三個數。”
“記不住數字怎麼辦？”
夏清竹看到這條離譜的彈幕，嘴角抽了抽：“那就拿紙筆記下，好記性不如爛筆頭子。”
要是再記不住，那就當被傻瓜式教學淘汰了。
但凡有個小學文憑……
算了，先不吐槽，繼續教。
“記下數字後，開始掐算第一個數。”
“例如數字是9，你就從1到6的順序一個輪迴往後掐。”
“數字9對應中指上方，換算下來為5，記下5。”
“剩下的兩個數字繼續按照這種法子掐，然後經過換算又得到兩個數字。”
“按照順序排列起來，你會得到一個三位數。”
說到這，看到很多人都能跟上教學，夏清竹很是欣慰。
“然後，打開千度。”
“搜索華山小六壬占卜斷語，對應找找，就能得到一條斷語。”
“最後，根據這條斷語，結合對方問的事，給出解答，這一卦就算完成。你們出師了。”
速成嘛。
講究的就是一個效率、簡單。
稍微難一點的，就是對斷語的解釋。
這種就看算的人的理解能力了。
“我去，千度了一下，還真有。”
“我……我速成神棍了？”
“報告：斷語看不懂。”
“不是，沒人發現她剛才說的是華山小六壬嗎？華……山？？”
“要是問的好幾件事都是一個斷語，也可以？”
“你這樣隨意教學不會遭天譴？”
概率之下，問的人多了，難免會遇到一個斷語。
有的是問婚姻，有的問健康，這也能用一個？
夏清竹點頭：“能不能得出正確解釋得看你們自己。”
“至於教學遭天譴，這些網上都有，只是算的準不準的區別。”
“有些與之無緣的，就算斷語給你講的再清楚，你也解釋不來。”
“斷語類似套公式，套對了，得滿分。”
“這就跟你們同時九年義務教育，都是一個老師，但有的能考一本，有的會落榜是一個道理。”