李衛自己都感到有些不可思議，眼前這二位可以說是清朝最有名的學者之一了，卻都與自己很談得來，沒有半分書生意氣的架子，談吐舉止間反而很是接地氣。
也就是自己對古代文學毫無認知，不然真是可以好好的請教一番，想來後世的那些文人要是知道自己和這兩位如此相熟，絕對跳著腳的羨慕嫉妒恨。
陳元龍現如今被授予工部尚書，但聽說皇上有意思讓他去當禮部尚書。
至於田從典，已經有消息傳出，他的職位也將有所變動。
陳元龍和田從典年齡相近，一個是康熙二十四年的榜眼，一個是二十七的進士，在李衛的眼中都是學問高深之人，且還沒有一點迂腐的思想，尤其是在教育理念上，更是十分重視。
李衛雖然插不進去話，但還是聽得津津有味。
陳元龍笑著問道：“不知小友對教育方面可有見解？老哥可是知道你在銅山有一個秘密學校的。”
李衛曾派火雲邪神和東邪西毒南帝北丐，在海寧陳家的學堂旁聽過一陣子，陳元龍自然也有所耳聞。
聽到陳老哥問自己，李衛清了清嗓子，這種時候，決不能露怯，好歹也是穿越來的，於是開始將現代教學的理念，按照自己的理解說起。
“小弟認為，教育應當以人為本，以學生髮展為核心，以發揮學生潛能為基礎，重視每個學生的個性發展，尊重學生，愛護學生，德智體美勞......”
李衛的講述聽得陳元龍和田從典大吃一驚，如此的教育理念，簡直就是聞所未聞見所未見的新事物。聽來何止是大受啟發，簡直就是醍醐灌頂般的醒悟。
兩位老人也算是搞了一輩子的教育了，可在這方面，卻自感到遠沒有李衛認識的更到位，更清晰。
李衛最後感慨道：“如今大清最欠缺的還是在接受新科技和新的理念上過於封閉，白鬼子的那些東西其實我們蠻可以拿來取長補短的運用的。小弟也曾在秘密學校中實行過，但礙於時代限制，人們接受能力有限，進步很是緩慢。小弟可以斷定，將來我中華泱泱大國，要是出現國家衰退任人欺辱的時候，教育不能與時俱進就是罪魁禍首之一，百年大計教育為本啊！”
陳元龍田從典望著李衛，突然同時起身，朝著李衛深深的鞠了一躬，嚇得李衛連忙閃身躲到一邊。
在這二位面前，李衛可不敢這般擺譜，絕對是折壽的前兆。
自己就是拿現代學校的那一套胡亂瞎說而已，任何見解都不是自己能想出來的，不然李衛就成了歷史上的大教育家了。