看著三人蒙圈兒的樣子，於衛民解釋道。
“教村民可不比教大學裡的學生。本身基礎不一樣，村民們強調的是實用性，這個度還得你們根據自身的技能，自己把握。”
“舉個例子，比如會計知識，簡單的記賬表、記賬方式、納稅知識是可以教的。複雜的審計知識就沒必要。”
“生物方面，各種疾病的急救方式、護理方式、生男生女的基因原理這樣的是可以教的。怎麼開刀做手術就沒必要。”
“經濟方面，交換為什麼會產生價值？經濟發展史……等等，等等。”
“你們都是一身的學識，動動腦筋，一定能給村民們量身定做一些適合他們的學習內容。”
“以後‘學習’將會成為村裡的常態！”
“除了搶收，農閒時候白天學，農忙時候晚上學，多學一點是一點。”
“你們只是第一批，後面咱們還會陸續開展歷史、地理、經濟、化學、政治等多方面的教育。”
“爭取打造一個全國第一文明村！”
“任何東西都是相輔相成的。在一個文明村裡，你們的成分還怕會受到歧視嗎？”
“不會，你們得到的甚至不會是同情、憐憫，而將會是崇拜、是尊重！”
馬榮生、耿雙全、宋妍三人心裡翻江倒海一樣。
好像瞬間找到了自己的價值。
三人情緒立馬被帶動了起來。
馬榮生站起來道：“村長，我們聽你的。別的我不敢保證，讓村民們學會基本的記賬，對收支有個概念我覺得我能做到！”
耿雙全、宋妍兩人也都紛紛表態。
邊兒上，趙前進……
折騰吧，這衛民就是個能折騰的！興許就折騰出來東西了呢！
郭民……
看吧！衛民叔總是能出乎意料！這群下放戶都得被他利用的明明白白！
這邊剛安排完第一批培訓教師，於遠就跑來了。
“爸！家裡來人了，我媽喊你回家呢。”
於衛民抓緊做了個總結：“那這事兒就這麼說定了！你們先回去備課，三天後開始上崗。”
又邊收拾，邊對著兒子問道：“誰來了，這麼著急火燎的？”
於遠露出了焦急的神色：“我姥姥他們來了，爸，你趕緊回去看看吧！”
於衛民：“你姥姥，你……姥姥？”
那就是媳婦兒原身的孃家人？
於衛民想到曹家人，生怕媳婦兒吃虧，邊往回跑，邊告訴於遠。