不同於前兩排房子，最後一排蓋的非常寬敞，所有屋子都打通了。
不同的是這裡面沒有課桌，只擺了一排一排的長條凳子，人挨著人坐著。
苗青嘴巴張成了O形：“怪不得村裡路上都看不見人，全村人竟然都在這裡上課！”
“還有，這是講的什麼？”
周承嚥了口唾沫小聲說道：“這是……國際貿易的課程！我之前做過這方面的採訪，這些是基本的交貨方式。”
苗青瞪圓了眼睛：“剛才那個老師說，村民們還會做卷子？我沒聽差吧？”
周承點點頭：“我也聽到了。”
兩人有點消化不良，這對他們來說簡直天方夜譚一樣。畢竟現在不少人連字都不會寫。
尤其這教室裡，那是什麼年齡段都有。
從十來歲的孩子，到五六十的老頭老太。手裡都拿著筆和本子，在認真記筆記。
兩人又被屋裡的討論吸引住了注意力。
村民們的課堂氣氛不像小學初中高中那樣嚴肅，一向比較活躍，有啥不懂的就問。
因為村民們年齡的原因，不會的老師還會反覆講，十分有耐心。
李強舉手問道：“周老師，這樣一比，工廠交貨賣家自己說了算，船上交貨還要送到港口或者船隻上。這樣一比，是不是工廠交貨更好？”
周啟明鼓勵道：“強子這個問題問的好！勇於思考，咱們給點掌聲！”
又是一陣啪啪的掌聲，李強明顯被振奮到了，不好意思地摸了摸頭，這才坐下。
周啟明解釋道：“交貨方式沒有說哪個更好，得看買賣雙方談的條件。”
“工廠交貨看起來是方便一些，不用運輸、報關。但是它的價格或者說利潤卻不一定高。”
“船上交貨雖然麻煩了些，但提供了服務，產品價格也能上去。只能是具體訂單，具體分析。選擇更合適的方式。”
“當然，咱們還有其他的交貨方式，後面我會給大家一一講到……”
下面的村民們跟著嘰嘰喳喳討論起來。
“周老師說得對，再說，要是人家買方就堅持船上交貨呢？那這單生意不幹了？要我說，賣家就得準備的全面一些。”
周啟明欣慰道：“說得有理！”
又有人聽得興起，提議道：“周老師，乾脆今天多講點唄！把其他幾種方式一併講了。”
周啟明笑道：“貪多嚼不爛，今天的測試要是大家的準確率達到百分之九十，下節課就進度快些。”
那人把自己的筆記本往頭上一舉：“沒跟上的放學過來抄筆記哈，咱這手速，記得清清楚楚。”
果然有幾個老者打了招呼：“下學留講桌上，我們抄完給你送家去。”
……
下課聲響起，周啟明收拾一下手裡的教案，說道：“大家休息十分鐘，該上廁所的上廁所，該喝水的喝口水。下節課是方老師的公司管理。”
說完話，就徑直出了教室。
周啟明不過二十七八的樣子，身上穿的和村裡人沒啥區別，可就是帶著一股子挺拔的勁兒。
教室裡幾個大姑娘，眼巴巴的瞅著周啟明的背影。
周承……