以前大部分人，都是農村家庭，多生孩子多幹活。
生孩子，純粹是為了給家裡增添勞動力。
覺得多個孩子，也就多雙筷子，多大點事兒啊！
所以在教育方面，那就真是聽天由命似的散養。
管你是上樹掏鳥，還是下河摸魚，養孩子只要沒餓死凍死就行。
因而在讀書這方面，那就是能讀就讀。
讀不好就回家種地，或者外出打工。
再後來。
一些人進城經商打工，掙到錢了。
更有一些人吃到了時代的紅利，大富大貴了。
為了彌補自身的缺憾，為了贏得相互之間的攀比。
為了家業的傳承，為了治癒生存的焦慮……
在各種原因，尤其是政策和經濟因素，一對夫妻只能生育一個孩子。
自然越來越多人，開始重視教育。
而所謂的磚家學者，為了配合資本，瘋狂鼓吹孩子要培養情商、要培養口才、要有體育特長……
為了自家孩子著想，為了不輸給同齡人，為了贏在起跑線上，家長們還真信以為真。
孩子才剛懷上，就要吃各種補品，做各種胎教。
出生後自然也是要各種營養跟上，怕國產奶粉有問題，進口奶粉再貴也得買。
哪怕只是取了個洋名字，實際上就是國內生產的，只是廣告吹噓很厲害，那也得買。
孩子再長大一點，那麼從上託兒所開始，什麼外語、美術、舞蹈之類的興趣班就開始了。
而到了義務教育階段，那文化補習課更是少不了。
甭管有錢沒錢，都生怕孩子學習成績不好，儘可能的報補習班。
最好是名校老師授課的班級，收費再貴也無妨。
儘管知道在校老師嚴禁校外招生辦補習班，家長們也暗中配合。
生怕得罪了老師，讓孩子得不到好的補習。
要是家庭經濟條件好的，那就更厲害了。
上的興趣班，都和普通家庭的孩子大不一樣。
普通家庭也就給孩子報美術、跳舞、籃球、跆拳道之類的。
但富人家庭為了躋身所謂的上流社會，為了彰顯與眾不同。
報的興趣班可就不一樣了。
馬術、插花、茶藝、高爾夫球等等，越是學費貴，越覺得高貴。
至於文化課方面的補習。
一般的家庭才會去報所謂的小班教學。
有錢人家的孩子，讀的都是一對一私教，還名師輔導那種。
總之。
似乎經濟條件越好，家長們就越重視子女教育。
他們望子成龍、望女成鳳，不惜花費大量的時間和金錢，拼命的‘雞娃’。
結果如何呢？
徐雷記得自己穿越前，各種社會怪象已經頻頻發生。
有些公立學校的老師，變得利慾薰心，完全忘了師德，在學校裡不好好上課，只想讓學生們報自己的補習班。