說到這兒，許建燁扭頭看向孟鈺。
“回想一下你的大學時光，是怎樣的？”
“是不是週一到週五，就是拿著課本到教室聽課？”
“老師在講臺上，滔滔不絕、口若懸河，但下面的學生們，卻沒幾個聽進去的？”
孟鈺有些尷尬的笑道：
“是呀，我那會兒不僅經常選修課逃課，專業課上也時常走神。”
“感覺大學四年，最重要的事情就是應付期末考試，不掛科就行了。”
“渾渾噩噩的混了四年，最終感覺啥也沒學到，啥也不會做，廢人一個。”
“真正感覺學到東西，還是讀研究生，為了完成各種課題，查資料寫論文，長進不少。”
許建燁笑呵呵的看向高小鳳。
“高秘書，聽到了吧？”
“我倆都是照本宣科與應試教育的產物，四年大學真沒學到什麼東西。”
“所以我覺得飛宇科技大學，讓企業參與教育，以市場需求為導向進行人才培養，絕對能成功。”
“因為企業最清楚，他們需要什麼樣的人才，對不同崗位人才所需要掌握的知識和技能，比大學老師更清楚。”
“這樣培養出來的人才，企業直接就能用，而那些即便是名牌大學畢業的，反而還需要花很長時間進行培訓。”
孟鈺忍不住插話說道：
“我突然想到一個問題。”
“老話說得好，教會徒弟餓死師傅。”
“這些企業花費人力物力財力，耗費不少時間培養人才，花費實在是不小。”
“可要是這些人才，最終沒能為自己所用，反而去了競爭對手那兒，豈不是虧大了？”
許建燁眉頭冷凝。
頓時也有些驚覺的看向高小鳳。
而高小鳳則十分淡然的說道：
“什麼叫公益行為？”
“什麼又叫回饋社會？”
“我想我還是很有必要，再重申一遍，咱們合作共建大學的目的是什麼。”
“往小了說，是咱們這些企業為了履行社會責任感，為了回饋社會，做點慈善義舉。”
“往大了說，咱們這是踐行科教興國戰略，為社會培養更多有用之才，爭取儘早實現共同富裕。”
“換個角度想想，如果培養出來的人才，有一些人會移民到其他國家，咱們國家的大學就不招生了嗎？”
“如果就因為不是所有員工，都會一直工作到退休，總會有人跳槽，難道企業就不招聘員工，不進行培訓了嗎？”
高小鳳的兩連問，再一次讓孟鈺啞口無言。
瞬間有一種，以小人之心度君子之腹的感覺。
“小了，我這格局，實在是太小了啊！”