林凡在幾個獸人的帶領下去到一排教室。
“你可真是幸運，竟然成了教職人員。”一個獸人拍了拍林凡的肩膀，指著遠處的幾個教室：“我們是很重視知識的，你可能在你的世界沒見過這麼幹淨整潔的教室，不過你很快就習慣了。”
“我們的世界，就是如此發達。”
那獸人一臉驕傲。
林凡看著遠處幾個教室。
不，不應該說是教室。
完全就是幾個棚子，一些老老少少的獸人坐在裡面聽講，負責教職的獸人則捧著書本講課。
講真，這放在大夏，哪怕鄉村教室的條件都吊打這種棚屋。
但那些獸人卻依舊聽得一臉陶醉。
“沒有黑板嗎？”林凡忽然感覺不對勁了。
那獸人反而愣了一下：“什麼黑板？”
林凡一臉不敢置信：“寫字的黑板啊，講課不用黑板嗎？”
“嗨呀，除了教職人員需要認字，誰還認字啊！”那獸人理直氣壯道：“我們只需要聽就行了！”
林凡：“？？？”
林凡錯愕道：“那你們學的啥啊，數學物理化學這種學科，不認字怎麼學？”
“什麼數學物理化學？”獸人同樣迷茫：“我們學的知識，都是神明的傳說，以及讚歌啊！這才是最偉大的知識，你說的什麼數學物理化學的，哼，歪門邪道！”
一時間，林凡對這個世界的教育水平有了準確的判斷。
約等於全體文盲。
林凡本來看到一些壯年獸人和老年獸人也在教室聽課，還挺感動，覺得這些獸人還挺好學，這歲數了還上學呢。
現在想想，這些傢伙就跟過來聽故事似的……反正也沒別的娛樂活動，閒著沒事就來聽聽神明的傳說唄。
至於老師上課，就跟說相聲似的說神明的傳說，或者帶頭唱歌……
但也不得不承認。
這種愚民教育，一方面讓獸人們很快樂，一方面，也利於信仰的加深。
一旦受教育程度高了，就容易有自己的思想，那是對信仰不利的。
“行吧。”林凡剛說完，一個教職人員走出教室，對林凡笑道：“聽說你成了教職人員，學生們已經準備好了，過去上課吧。”
林凡點點頭，跟著教職人員走入教室。
下方，有十幾個大大小小的獸人坐著。
林凡走到講臺上，十幾個獸人立刻恭敬起身：“老師好！”
眼神中滿是對知識的渴求。
而面對這些獸人期待的目光，林凡則皺起眉頭。
自己完全不知道要講什麼。
畢竟自己本來就不是奔著講課來的，而是為了能夠以教職人員的身份進入藏書館。
這一耽誤，下面的獸人孩子們則有些忍不住了，紛紛出聲催促道：“老師，你在等什麼？”
“老師，上課啊。”
“快給我們講講神明的傳說事蹟啊，我們迫不及待想要聽神明的故事了！”
“對啊，講講神明是如何征服位面，將榮光傾灑的。”
站在旁邊的教職人員遞給林凡一本如字典一般厚重耿棟書，輕聲道：“照著讀就好了，我們都是這麼上課的。”