其他年級的學畜得慶幸自己生在天朝。
換做隔壁，極度強調長幼尊卑禮儀的思密達。
後輩不僅要為參加高.考的前輩行跪拜大禮。
考試開始前，還得用各種熱烈的方式為前輩加油助威。
包括但不限於擊鼓、揮舞標牌、搖應援棒、才藝表演等等。
據說這些後輩為了能在應援時佔據一個好位置，從午夜就開始“安營紮寨”，瘋狂程度不亞於粉絲追星。
除了學生，老師同樣會在考場大門前虔誠祈禱，併為每位參加考試的學生送上擁抱與熱茶。
雖說有些極端，場面還是蠻感人的。
秦諾邊回憶剛才一幕邊提溜著尚未喝完的早餐奶，老神自在地走向教學樓。
尚未靠近，朗朗讀書聲便已傳入耳中。
鏗鏘有力，富含朝氣。
僅憑聲音，腦中就能浮現出學生手捧課本，投入忘我的場景。
“少時不努力，老大徒傷悲。
現在的年輕人，很有思想覺悟嘛。”
秦諾叼著牛奶盒，踏進教學樓。
表情淡定從容，絲毫沒有遲到的窘迫。
彷彿領導視察般，揹負雙手在每間教室門前緩緩飄過。
順帶把喝完的牛奶盒子扔進其中一個班級的垃圾桶。
好學校就是好學校，空氣中都瀰漫著“卷”的氣息。
不需老師督促，學生們非常自覺地沉浸於知識海洋，暢快遨遊。
比起某些學校，差距不是一星半點。
秦諾邊暗自感嘆便一路前行。
直至抵達高二六班，才停住腳步。
照例後門進入，悄無聲息地找到位置。
同桌傅筱蝶正高聲朗讀英語教材。
“來得挺準時，還以為你今天會翹課。”
學習委員斜著眼睛，保持朗讀姿勢的同時嘴角擠出一句話。
“天地良心，我如此熱愛學習，怎麼可能翹課？”
秦諾放下書包，笑呵呵回道：“知不知道，我這個人一天不來學校就渾身難受。
如果不是教室裡沒有床位，我巴不得天天睡在這裡。”
“天吶，親愛的弗洛伊德，今天太陽是從西邊升起的嗎？
我一定是過於投入學習，產生幻聽了。
不然怎麼會聽到這樣的冷笑話。”
傅筱蝶擺出“你覺得我信嗎”的嫌棄表情，以翻譯腔表達出強烈懷疑之意。
“傷感文案網上抄，實心鋼管身上敲。
要認清現實啊，親愛的古斯塔夫。
我不熱愛學習，年級第一是從天上掉下來的嗎？”
聽出青梅竹馬的隱喻嘲諷，秦諾絲毫沒有退讓，同樣以翻譯腔強勢回應。
至於他倆提到的弗洛伊德、古斯塔夫。
全名是西格蒙德.弗洛伊德以及卡爾.古斯塔夫.榮格。
這兩位均是在精神病領域做出卓絕貢獻的心理學大拿。
成就斐然，震古爍今。
就是精神狀態都不太正常，估計精神病接觸太多，把自己都傳染了...
秦諾與傅筱蝶有一搭沒一搭地閒扯著，很快迎來下課鈴聲。
“秦諾，週五就要去野外露營了，東西都準備好了沒？”
傅筱蝶開口問道，順帶拿出下節課需要用到的課本。
“需要準備？
野外露營而已，我帶把水果刀就行。”
秦諾無所謂說道，語氣中透出濃濃自信。
“你當自己是德爺嗎？
一把刀，一根魚竿就能在荒島生存一個月。”