時光如梭，歲月荏苒。
經過長達兩個多小時的行駛，大巴車終於抵達目的地—白馬鎮。
一座剛摘掉深度貧困鄉帽子沒兩年的產茶小鎮。
據說是某位大佬“下鄉扶貧”時覺得此地茶葉很有搞頭，於是大筆一揮動員市場監管局等多個部門，在白馬鎮相繼成立3個茶葉種植專業合作社。
按照“支部+公司+基地+農戶”的生產組織形式，將農戶的土地、勞動力、資產轉化為增收致富的資源。
明確分紅辦法和比例，以增加農戶收入為大前提，建立起聯農帶農、惠農利農、共同受益的利益聯結機制。
加之建機耕道、溝渠、節水灌溉工程、擴寬並油化公路、完善公路沿線路燈等配套設施的快速補齊。
短短几年時間，白馬鎮原本的深度貧困面貌便得到根本改善，煥發生機。
以上均為老班舉著擴音喇叭，照本宣科念出來的當地人文介紹。
估計是學校額外的創收小項目，畢竟扶貧攻堅人人有責嘛。
司機似乎也接到類似任務，刻意降低車速緩緩行駛在環鎮柏油馬路之上，盡最大可能向同學們展示小鎮風采。
只是效果不太理想。
泛娛樂化時代，祖國花朵們早就通過視頻、遊戲、直播等多種渠道瞭解了大千世界。
初見時的新鮮感僅僅維持不到十五分鐘便煙消雲散。
要山沒山，要水沒水，一個旮旯小鎮除了遠處的瑩瑩茶園實在沒有其他亮點。
眼見氣氛逐漸尷尬，老班拍拍手將大傢伙的注意力重新集中起來。
“同學們，鑑於這是學校難得組織的野外露營活動，我們不如來唱首歌活躍氣氛吧？
來來來都把手機放下，我起頭你們跟著唱。”
老班清清嗓子，當即高歌：“讓我們蕩起雙槳~小船兒推開波浪~”
“...”
車內氣氛莫名更加沉寂，只剩下大巴車車輪碾過馬路的聲音。
手託天空，抬頭眼睛望天的老班瞬間僵住。
沒人跟著唱，讓他非常尷尬。
“這好像是兒歌吧？”
“我記得這首歌比我奶奶年紀都大。”
“老班今年才三十歲，怎麼感覺活在上個世紀呢。”
“我都沒聽過，歌詞是啥？誰來個外放，別把班主任在那晾著啊。”
同學們竊竊私語起來。
倒不是故意讓老班難堪，而是真的沒聽過。
平時學習任務夠重了，哪有閒心去溫習N年前的少年兒童歌曲。
有這功夫多刷兩道數學題不好麼？
“秦諾，你身為班長不應該表率嗎？”
傅筱蝶胳膊肘戳了戳，虛起眼睛小聲道：“老班一個人杵在原地多尷尬呀。”
“那你身為學習委員以及老班頭號狗腿，不該立即上去解圍嗎？”
秦諾依舊保持橫刀立馬的叉腿坐姿，不鹹不淡回道。
“什麼狗腿，我那是尊師重道。”
傅筱蝶嫌棄似的翻了個白眼：“以為誰都跟你一樣，和所有任課老師稱兄道弟啊。”
“這叫忘年交。剛上高中那會兒你不知道我有多受歡迎，每天都被老師喊去家裡品嚐廚藝。”
“呵呵，明明是你沒錢吃飯，厚著臉皮去老師家裡蹭飯。
我記得那時你連二手自行車都賣了，從此騎上共享單車呢。”